ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಬಗ್ಗೆ

ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಒಂದು ಅವಲೋಕನ

ಒಂದು ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪ - ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಸ್ತಾಪದಂತೆ - ಒಂದು ಮಾರಾಟ ಸಾಧನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ಪುಸ್ತಕವು ಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸಂಪಾದಕ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರೊಪೋಸಲ್ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯುವುದು?

ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವೊಂದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕನಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರಕಾಶಕರು ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಆ ಮಾಹಿತಿಯ ವಾಹನವಾಗಿದ್ದು, ಪುಸ್ತಕದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಶ್ರವಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಭದಾಯಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಭವಿಷ್ಯದ ಲೇಖಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಪುಸ್ತಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಂಸಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾಹಿತಿಯ ಕ್ರಮ, ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಹರಿವು, ಕಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಪೂರಕಗಳು - ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಚಿಂತನೆ-ಔಟ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಮೂಲ ಅಂಶಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಅಂಶಗಳ ಸಮೂಹ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಂದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು:
• ಒಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆದರೆ ಬಲವಾದ ಅವಲೋಕನ: ಉದ್ದೇಶಿತ ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯಗಳು; ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು.


• ಸಾರಾಂಶದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಒಂದು ಆಳವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ವಿಷಯಗಳ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಕೋಷ್ಟಕ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಮಾದರಿ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ವಿಧಾನವನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಂತಹವು.
• ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ
• ನೀವು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ರೂಪಿಸುವ ಪೂರಕಗಳ ಸಾರಾಂಶ.


• ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಲೇಖಕನ ಪೂರ್ಣ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ "ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ವಿಟೇ" (ಸಿವಿ), ಪುನರಾರಂಭಿಸು, ಅಥವಾ ಜೈವಿಕ.

ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರೊಪೋಸಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹೇಗೆ

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪದಂತೆ, ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು "ಪ್ರತಿಪಾದನೆ" (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ) ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ಲಾಭದಾಯಕವೆಂಬುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಲಾಭದಾಯಕತೆಯ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ? ಇಂಗ್ಲಿಷ್ 101 ನಂತಹ ಫ್ರೆಶ್ಮನ್ ಸಂಯೋಜನೆಯಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಣ್ಣದಾದ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಕೋರ್ಸುಗಳಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಅಳವಡಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯು ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಭೇದಿಸುವುದಕ್ಕೆ ದೃಢವಾದ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆಯೇ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಪಠ್ಯವು ಇತ್ತೀಚಿನ ಡೇಟಾ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆಯಾ? ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಶಿಕ್ಷಕ ಈಸ್? ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಪೂರಕಗಳು? ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕವು ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಕಾಲೇಜ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಾಶನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಂತೆ, ಒಂದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಸಂಪಾದಕ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆತನ ಅಥವಾ ಅವಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಪರಿಣಿತನಾಗಿರುವ "ಕಮಿಷನಿಂಗ್ ಸಂಪಾದಕ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಂದ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ತಂಡವು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಅಂಶಗಳು (ವಿಷಯ, ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಭಾವ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ) ನೋಡುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾಶನ ಮನೆಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯವಹಾರ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಉನ್ನತ-ಸಾಲಿನ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಪುಸ್ತಕವು ಅವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದುದಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಅಂದರೆ, ಮುಗಿದ ಪುಸ್ತಕವು ಅವರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸಂಪಾದಕರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು.

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಪಾದಕ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೊರಗಿನ, ಅಕಾಡೆಮಿಸ್ಟ್ಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ತಂಡದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾಲೇಜು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಮಾರಾಟದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಇಲಾಖೆಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸಂಪಾದಕರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಹೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು.

ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಸಂಪಾದಕವು ಸಮಗ್ರ ಪ್ರಕಾಶನ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು, ಯೋಜಿತ ಲಾಭ ಮತ್ತು ನಷ್ಟ ಮಾಪನಗಳು ಮುಂತಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದಿಗಾಗಿ: