ಸರ್ಕಾರಿ ಜಾಬ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್: ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್

ಅವರು ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದೇ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಇಲಾಖೆಯ ತಲೆಗೆ ಬೋಧಿಸುವ ತಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಿನ, ಅವರು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ತಜ್ಞರು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಡಿಪಾಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರನ್ನು ಸೂಚನಾ ನಿರ್ದೇಶಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರ್ಕಾರಿ ನೇಮಕಾತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರನ್ನು ನೇಮಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ , ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸೂಚನಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ ಅಧೀಕ್ಷಕರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ .

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅನುಭವ

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ತಜ್ಞ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ. ಕೆಲವು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರ ನೀಡಿದ ಬೋಧನಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಾಹಕ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನೂ ಸಹ ನೀಡಬೇಕು.

ಜಿಲ್ಲೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ತಜ್ಞರು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವು ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ವರ್ಷಗಳ ಹೊಂದಿದವರಿಂದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಒಂದು ಜಿಲ್ಲೆಯು ತಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಗ್ರೇಡ್ ಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಿತರು ಗ್ರೇಡ್ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವುಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಣ್ಣ ವಿಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿವೆ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಜಿಲ್ಲೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರ ಸೂಚನಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಗಾಧವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸೂಚನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಿತರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದೊಳಗೆ ಆವರಿಸಬೇಕಾದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಗರಿಷ್ಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಷಾದ್ಯಂತ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಣತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ನಿರ್ವಾತದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹಲವು ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಸಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೋರ್ಸ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಯಾವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಈ ಸಮಿತಿಗಳು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಭೆಯ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನೊಳಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಋತುಮಾನದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ತಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನೇಕ ಮಂದಿ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸೂಚನಾ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಬದಲಿಸಲು ಬಹುತೇಕ ನಿರೋಧಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಂತೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣತರು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಸೂಚನೆಯಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಯಸ್ಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಂತೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಿಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣತರು ಹೊಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಬೇಕು. ನಾವು ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ವಯಂ ಅರಿವುಳ್ಳವರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ನಾವು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮಾಲಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಶಿಕ್ಷಕರುಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಶಿಕ್ಷಕರು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಪಾಠವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಶಿಕ್ಷಕನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದೆ, ಅವರು ವಿಷಯದ ಇಲಾಖೆ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಧಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬಹುದು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಗತಿಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇತರರಿಗೆ ಅಳೆಯಲು ಹೋಗದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇರಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಾನದಂಡಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಸರ್ಕಾರ, ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರ ಅಥವಾ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬರಬಹುದು.

ಅನುದಾನ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ನಿಧಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸೂಚನಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅನುದಾನ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು, ಅನುದಾನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆಯೆಂದು ಮತ್ತು ಅನುದಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು.

ವೇತನ

PayScale ಡೇಟಾ ಪ್ರಕಾರ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ವೇತನವು $ 54,343 (2017 ರಂತೆ). ಉನ್ನತ 10% ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಿತರು $ 70,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಬಹುದು. ಕೆಳಗೆ 10% ಸುಮಾರು $ 39,000 ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸರಾಸರಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಣಿತರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.