ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಪದಗಳಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನೇರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಥವಾ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಾರಂಭವು ಬಂದಾಗ ಮುಂದಿನ ಚರ್ಚೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.
ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನೆ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು
ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ನೀವು ಕಾಲೇಜು ಅಥವಾ ಪದವೀಧರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದಲೂ ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಪೋಷಕರಂತೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಇದು ಸೆಳೆಯಬಹುದು.
ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವ ಯಾವುದು ಎಂಬುದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಂಬಿರುವ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಲ್ಲಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತಂದಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಯಾವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿರಲು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೆಮ್ಮೆ ತರುತ್ತದೆ? ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಯಾವುದು? ನೀವು ನಿಮಗಾಗಿ ಯಾವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?
ಒಂದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೋಧನಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಇವೆರಡೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಲ್ಡೋರ್ಫ್ ಅಥವಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಬೋಧನೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ನಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ತೆರನಾದ ತತ್ತ್ವಚಿಂತನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.
ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ತತ್ತ್ವವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿ , ಅದನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ತಪ್ಪಿಸಲು ಕೆಲವು ಮೋಸಗಳು
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಬಿ. ಇತರ ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಸಂಘಟಿತ ಅಥವಾ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಾತಿನ ಹೇಳಿಕೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
"ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ಖಚಿತವಾಗಿ, ಇದು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತರಗತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಎಂಬ ಪದವು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಂದು ಸತ್ಯವಾದಿ ಅಥವಾ ಕ್ಲೀಷೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು (ಅಥವಾ ಇದೇ ರೀತಿ) ಅರ್ಹರಾಗಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಮಾನತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ (ಅಂದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವವರು, ಉತ್ತಮ ಚಿಂತನೆಗೆ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ) ಒಪ್ಪುವುದನ್ನು ಯಾರಾದರೂ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಾಯಶಃ ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತತ್ತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದಿರಬಹುದು.
ವರ್ಡ್ಸ್ ಆಗಿ ಟೀಚಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಟೀಚಿಂಗ್
ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಕೂಡಿಹಾಕುವುದನ್ನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ತರಗತಿಯು ಜೀವಂತ ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ಮೂಲದಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.
- ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮತ್ತು ಚಿಂತಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ನನ್ನಿಂದ ಕಲಿಯುವಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ನಾನು ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ.
ಅಥವಾ
- ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅನನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಒಂದೇ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಬಹುದೆಂದು ಗಮನಿಸಿ-ಅವರು ಬೇರೆಯಾಗಿರುವಾಗ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರರಲ್ಲಿ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಂಬುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸರಳ ಹೇಳಿಕೆ ಕರಡು. ಉಳಿದವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ವಿವರಿಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅನನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಬೋಧನೆಯ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು (ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ, ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಲುಪಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ , ಹೀಗಾಗಿ ಯಾರೂ ಹಿಂದೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಸ್ತರಣೆಯು ಇಡೀ ಹೇಳಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಗ್ರೇಡ್ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲ್ಪಡದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಯು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತದೆಂದು ಈ ಶಿಕ್ಷಕ ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣಗಾರರನ್ನು ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸಂದರ್ಶಕರಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವಂತೆ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.
ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನಗಳು: ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳು | ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂದರ್ಶನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು | ಜಾಬ್ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಏನು ಧರಿಸಬೇಕು | ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು