ಕಲಿಯುವ ಲಾಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು

ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯು ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನೌಕರರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಂತಹ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದಾಗ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಾವೀನ್ಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಯಶಃ ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ $ 1,000 ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬ್ರ್ಯಾಂಡನ್ ಹಾಲ್ ಗ್ರೂಪ್ನಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣಾ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಅನುಸರಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿರುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ನೌಕರರನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು.

ನೌಕರರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಏಕೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಬಾರದು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಚಾರಗಳು, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳು, ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನೌಕರ ಕಲಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಎನ್ಎಸ್ಟಿ ಒಳನೋಟಗಳು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ನೌಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಒಂಬತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಲುವಾಗಿ ಹೊರಬರಲು ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1. ಅತಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ

ಕೆಲವು ನೌಕರರು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವಾಗ ಸೇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನೌಕರರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ಋಣಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹಿಂದೆ ಬೋಧಕ ಅಥವಾ ಇನ್ನಿತರ ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಬಿಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸತ್ಯವನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

3. ಡಿಸ್ಟ್ರಾಕ್ಷನ್ಗಳು

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಉಳಿಯಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೇಡಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಹೊಂದಿದವರು ಕೂಡಾ ಇವೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

4. ಚಲನೆಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧ

ಬದಲಾವಣೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವಂತಹದ್ದಲ್ಲ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹೊಸವುಗಳು ಯಾವುದನ್ನೂ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಹೋದ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ತಡೆಯಬಹುದು.

5. ಆಯ್ದ ಶೋಧಕಗಳು

ಮಾನವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹಾಕಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುವು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ನೀರಸ ಅಥವಾ ಅಸಂಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ.

6. ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರೇರಣೆ

ಕಲಿಕೆಯ ಹಿಂದಿನ "ಯಾಕೆ" ನೌಕರನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯುಳ್ಳವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕಲಿಯುವವರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ.

7. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಭಯ

ವಯಸ್ಕರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಾರರಂತೆ ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ತಡೆಗೋಡೆ ಬೋಧಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರಬೇಕಾದ ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.

8. ಸ್ಥಾಪಿತ ಆದ್ಯತೆಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಆದ್ಯತೆಯಿದೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾರಣ ಅವರು ಇತರ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಆಡಿಯೋ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

9. ವಿಫಲ ಭಯ

ಸುಮಾರು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಸಹಚರರ ಮುಂದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಭಯವು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳು ಆತಂಕವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿರಬಹುದು, ಅಂದಾಜು ಹಂತದ ಬದಲಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಅನುಕೂಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತಂತ್ರಗಳು

ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇಲೆರ್ನಿಂಗ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ ಪಪ್ಪಾಸ್ನಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಗಳು ಬಂದವು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯವು ಕಂಪನಿಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಯುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅಷ್ಟು ವಿಷಯವಲ್ಲ.

ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ.

ನೌಕರರಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಲಾಭಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸು

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನೈಜ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಲಾಭವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಲು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಯೋಗ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ-ಕೆಲಸದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ನೌಕರರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪಾಠದಾದ್ಯಂತ ಇದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ದೂರಕ್ಕೆ ಬಂದಿರುವಿರಿ ಎಂದು ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿಸಿ

ಪ್ರತಿ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದ ಹೊರತು ಕಲಿಯುವ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಸದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ. ಕಲಿಯುವವರು ತಾವು ಏನು ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬಿಟ್ಟರೆ ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಸಮಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಬ್ಯಾಡ್ಜಸ್ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅವರು ಘಟಕಗಳ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರಿತವಾಗಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಆ ಕಲಿಕೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ನೌಕರರು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪೆನಿಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಒಂದು ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಯು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಕಟ್ಟಡ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನಾಗಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ನೌಕರರ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದಗಲಕ್ಕೂ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಕಲಿಕೆ.

ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಕಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮುಖ್ಯ ದೂರುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಂದಗತಿಯಾಗಬಹುದು. ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ತಂಡಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪಾಠ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗಳಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ದೃಶ್ಯ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ, ಲಿಖಿತ ವಿಷಯ, ಚಿತ್ರಗಳು, ವೀಡಿಯೊ ಮತ್ತು ಲೈವ್ ವೈಟ್ಬೋರ್ಡ್ಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಆಡಿಯೋ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ, ಹ್ಯಾಂಡ್ಔಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮುರಿಯಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸ್ಪರ್ಶ ಕಲಿಯುವವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಲರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವವರು ಕಲಿಕೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಫಲದ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಮತ್ತು ಸಂಬಳ ಬೋನಸ್ಗಳು, ಪೀರ್ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಪದವೀಧರ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ ಕಲಿಯುವವರು ತತ್ಕ್ಷಣದ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸುವುದರಿಂದ ಗ್ಯಾಮಿಫಿಕೇಷನ್ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಮುದಾಯ ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಶಿಬಿರಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಕೆಯನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಅನೇಕ ಕಂಪನಿಗಳು ಕಲಿಯುವವರ ವಿಶೇಷ ಜಾಲವನ್ನು "ರಹಸ್ಯ" ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಾಪಿಸಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರು ಅವರ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಇತರರು ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಇದು ಕಲಿಯುವವರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು, ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬ್ರಾಂಡ್ ಟೀ ಶರ್ಟ್, ಮಗ್ಗಳು, ಲೇಖನಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಂತಹ ಕಾರ್ಪೋರೇಟ್ ಬಡಾಯಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ವಿನೋದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಿ. ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಮೂಹಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪೀರ್ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ನೌಕರರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪೆನಿಯು ನೀಡುವ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯಾವ ಹಂತಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು ನಿಯಮಿತ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಇತರ ಕಂಪನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಕೂಡಾ ಏನನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಊಟಕ್ಕೆ ತಜ್ಞರು ತರುವ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಉದ್ಯಮ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದೇನು ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಕಾಲೇಜು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಕಲಿಕೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಂಪನಿಗೆ ತಮ್ಮ ನಿಷ್ಠೆಗೆ ಬದಲಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರಣೆ ಪಡೆದ ನೌಕರರಿಗೆ ಟ್ಯೂಷನ್ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ನೌಕರರನ್ನು ಸಮರ್ಥ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಮೇಲಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಮೇಲಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.