ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ಮುಂದಿನ ತರಬೇತಿ ಅವಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಕಾಯದೆ ಇರುವ ಕಲಿಕೆ ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದೇ? ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ. ನೀವು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಯ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸುಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ. ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

• ಯಾರು ತರಬೇತಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ,
• ಹೇಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು
• ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಪಾತ್ರ.

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಎಲ್ಲ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ತರಬೇತಿ ಬಗ್ಗೆ ದೂರುಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಈ ಆರು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ; ಸಮಯದ ವ್ಯರ್ಥ; ನನ್ನ ಬಾಸ್ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮಾಡಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವರ್ಕ್ಪ್ಲೇಸ್ಗೆ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ 6 ​​ಸಲಹೆಗಳು

• ತರಬೇತುದಾರನು ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಹಾಜರಿದ್ದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಜನರಲ್ ಮೋಟಾರ್ಸ್. ನಿಗಮ-ವ್ಯಾಪಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು.
  
  ಪ್ರಮುಖ ಘಟಕಾಂಶವಾಗಿದೆ ಬೋಧಕ. ಅವರು GM ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿದ್ದರು; ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಅವರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಜನರಿಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡಲು ಅವರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದು. (ಸಂಘಟನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಾಲೋಚಕರು ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತರಬೇತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು.)
  
  ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ತರಬೇತಿದಾರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಪಡಿಸಿದ ಅನುಕೂಲಕರನ್ನು ಅವರು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತುದಾರರು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವವರ ನೈಜ ಜೀವನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು, ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಉತ್ತಮ, ನಂತರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

• ಸಂಘಟನೆಯಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂದೇಶದ ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ತರಬೇತಿ. ತರಗತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕಟ್ಟಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸೆಷನ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು. ಹಲವಾರು ಸಂಘಟನೆಗಳು ಪಾಟ್ಪುರ್ರಿ ಅಥವಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳ ಮೆನುಗಳಂತೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ.
  
  ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿಯ ಮಧ್ಯೆ ಯಾವುದೇ ಅಂತರ ಸಂಪರ್ಕ ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ, ಮೂಲಭೂತ ಹಂಚಿಕೆಯ ಕೌಶಲಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಂಘಟನೆಗಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ತರಬೇತಿ ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು, ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು.
  
  ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಂವಹನ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು. ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಂತರ ಸಂಘರ್ಷ ರೆಸಲ್ಯೂಶನ್ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಧಿವೇಶನ, ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಯಿತು. ತರಬೇತಿ ಮಾಹಿತಿಯ ವರ್ಕ್ಪ್ಲೇಸ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ಥಿರವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು, ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರು.

• ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಅವರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಕೇಳಿ. ಸಂಘಟನೆಯ ಮೂರು ನಿರ್ವಹಣಾ ಹಂತಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ತರಬೇತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿನ ಮೂರನೇ ಲೇಖನ ವಿಷಯದ ಅಧಿವೇಶನದ ನಂತರ ತರಬೇತಿ ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಕೂಡಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
• ಸಮಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾದ "ತುಂಡುಗಳಲ್ಲಿ" ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಉತ್ತಮವಾದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತುಂಡುಗಳನ್ನು, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವಿಷಯವು ಕಲಿಯುವ ತನಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಈ ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ, ವಾರಕ್ಕೆ ಒಂದೆರಡು ಗಂಟೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
  
  ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಇದು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಂತರದ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅನ್ವಯಗಳ ವಿಷಯವು ಬಲಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
  
  ಜನರು ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ತೊಡಗಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಇದು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಮುಂದಿನ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಯ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ತರಬೇತಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

• ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಅನ್ವಯವಾಗುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ , ತರಬೇತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪಲ್ಲವಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿಜವಾದ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಕೇಳುವಂತಹ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಕೌಶಲಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಂಡ ನಿರ್ಮಾಣ , ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪದೇ ಪದೇ ಇರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.
  
  ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ತರಬೇತಿಯಂತಹ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್-ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮುಂಚೆ ಅವರು ಮೊದಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ತರಬೇತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
• ತರಬೇತುದಾರರು ಧನಾತ್ಮಕ, ಉತ್ಪಾದಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಧನಾತ್ಮಕ, ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಆರಂಭಿಕ ಜೊತೆ ಕಲಿಯುವ ನಂತರದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು . ಬೋಧಕನು ಹೇಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾನೆಂದು ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನವು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ("ಈ ಸೆಷನ್ನಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನೀವು ಕೆಳಗಿನದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ...")
  
  ಕ್ಲೆಮರ್ ಗ್ರೂಪ್ನ ಜಿಮ್ ಕ್ಲೆಮ್ಮರ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯಿಸಲು ಯೋಚಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೊಸ ಚಿಂತನೆಯ ಯೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ." ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ನೈಜವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭರವಸೆಯಿಲ್ಲ .
  
  ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆರಂಭಿಕ ನನಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಒತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು, WIIFM ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಟ್ರೇನೀ, ಅಧಿವೇಶನ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ಒತ್ತು ನೀಡಿ.

ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫೆ ಆರ್ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಆರು ಸಲಹೆಗಳಿಗಾಗಿ ಓದಿ.

ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಲಹೆಗಳು

• ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು 4 ಸಲಹೆಗಳು (ಮೊದಲು)
• ತರಬೇತಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು 6 ಸಲಹೆಗಳು
• ತರಬೇತಿ ಒಂದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು (ಸಮಯದಲ್ಲಿ)
• 6 ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಲಹೆಗಳು (ಸಮಯದಲ್ಲಿ)
• ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ: ನೌಕರರ ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ 4 ಸಲಹೆಗಳು (ನಂತರ)
• 9 ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಲಹೆಗಳು (ನಂತರ)
• ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ (ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಉದಾಹರಣೆ)