ತರಬೇತಿಯ ನಂತರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಂತರ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ
ಹಿಂದಿನ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕರ ವರ್ಗಾವಣೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಲಿಕೆಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿಯ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕಾದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಆಚರಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
ತರಬೇತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನದ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮತ್ತು ಸಂಭವಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ನೌಕರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಕೆಲಸದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನೀವು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಒಂಭತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಸೂತ್ರಗಳು ನೌಕರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶ ಸಿಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರೆ, ತರಬೇತಿಯ ಒಂದು ವಾರದೊಳಗೆ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಭೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನಡೆಸಬೇಕು. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಭೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನದ ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಅವಕಾಶ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
- ತರಬೇತಿಯ ಪೂರೈಕೆ, ತರಬೇತುದಾರ, ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಎಲ್ಲರೂ ಕಲಿಕೆಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೆಲಸದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಮುಳುಗುವಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ನಂಬುವಂತಹ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
- ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿದಂತೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಯೋಜನೆಯ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಉದ್ಯೋಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ-ವ್ಯಾಪಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅನುಸರಣಾ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಗಣನಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈ ಟೈ-ಇನ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಒತ್ತುವಂತಿಲ್ಲ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ನೌಕರರ ತರಬೇತಿಯು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ.
- ಕೆಲಸದ ಕಲಿಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ತನ್ನ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ತರಬೇತುದಾರ ತನ್ನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಪೀರ್ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ 360-ಡಿಗ್ರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ , ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನೌಪಚಾರಿಕವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನೆರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಸ್ಥಳದ ಪದವಲ್ಲ, ಆದರೆ ತರಬೇತಿಯ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ತರಬೇತಿಯ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ವರ್ಗಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಂಪೆನಿಯಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನೌಕರರನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಆವರ್ತಕ ಮರುಪರಿಶೀಲನೆಯು ಉದ್ಯೋಗ ಪರಿಭ್ರಮಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ಹೆಚ್ಚಿನ ನೌಕರ ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ತರಬೇತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಸಹಾಯಕಗಳು, ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂಲಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ. ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನೂ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು.
ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು, ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಜನರು ತರಬೇತಿ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸದ ಘಟಕಗಳು ಅದೇ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಓದುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೌಕರ ಪುಸ್ತಕ ಕ್ಲಬ್ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
ಒಂದು ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನದಿಂದ ಟೇಪ್ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸುಗಂಧ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ಪಾಪ್ಕಾರ್ನ್ ಯಂತ್ರ, ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡಲು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ.
- ನೌಕರ ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು , ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವರು, ಅವರು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ "ರೂಢಿ" ಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಯ ಬಲಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇತರರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಉತ್ತಮ ಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು.
- ಕೆಲಸದ ನೌಕರರೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಅನುಸರಣಾ ಪಾಠ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಾಚನಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಿ. ತರಬೇತಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ತರಬೇತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಒದಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೌಕರ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕನು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುವವರೆಗೆ ಸಹ-ಅನುಕೂಲ ಮಾಡಬಹುದು. ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
- ಉದ್ಯೋಗಿ ತರಬೇತಿ ನಂತರ, ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಜನರು ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜನಕ್ಕಾಗಿ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಜಾಲವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಜಾಲಬಂಧ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪಾಲುದಾರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಕೂಡಾ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.
ತರಬೇತಿ ನೀಡುವವರು ನೌಕರ ತರಬೇತಿಯ ಅನುಸರಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯುನ್ಮಾನ ಸಂವಹನದ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ವೇದಿಕೆ, ಇಮೇಲ್ ಮೇಲಿಂಗ್ ಪಟ್ಟಿ ಅಥವಾ ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಆನ್ಲೈನ್ ಚಾಟ್ ಅನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅಲ್ಲದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದು. - ತರಬೇತಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಜನರನ್ನು ಪಾವತಿಸಿ.
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ತರಬೇತಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುವ ತರಬೇತಿ ತರಗತಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ನರಳುವಿಕೆಯು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
ನೀವು ವ್ಯವಹಾರ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಿರಾ? ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಜನರು ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆದ ಉತ್ಪಾದಕ, ಉತ್ತೇಜಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವ್ಯವಹಾರ. ಇದು ಗೆಲುವು-ಗೆಲುವಿನ ಸಮಯ ಹೂಡಿಕೆಯಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.