ಅವರ ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅಂತಿಮ ಪಾತ್ರವಾಗಿರುವುದರಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಚೇರಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡಿದೆ. "ನಾವು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋದಾಗ," ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನೊಡನೆ "ನೀವು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು. ಫ್ರಾಂಕ್ ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ಬಾಸ್ ! "ಮತ್ತು," ನನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. "
ಇತರರಲ್ಲಿ ಆ ವಿಧದ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ? ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿತನು?
ಇಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಂಕ್ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಅವರ ಮೊದಲ ವೃತ್ತಿಜೀವನ: ನೌಕಾಪಡೆ
ಫ್ರಾಂಕ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮಗು. ಒಬ್ಬ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅವನ ಮನೆಕೆಲಸ, ಅವರ ಮನೆಗೆಲಸದವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ವರ್ಗದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಅವರು ಎರಡನೇ ಜಾಗತಿಕ ಯುದ್ಧದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ಮೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಅನ್ನಾಪೊಲಿಸ್ನಲ್ಲಿರುವ US ನೇವಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಮನೆಗೆ ತೆರಳಿದರು.
ಪರ್ಲ್ ಹಾರ್ಬರ್ ಮೇಲಿನ ದಾಳಿಯು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗೆ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಕಠಿಣವಾದ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕೋರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರು 22 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು. ಯು.ಎಸ್. ನೌಕಾಪಡೆಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಮೂರನೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಯುದ್ಧ ಪದಕವನ್ನು ಅವರು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಂಚಿನ ತಾರೆ ಗಳಿಸಿದರು. ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ದಾಳಿಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಉಳಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಭಾಗದ ಪುರುಷರು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಆ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಹಭಾಗಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.
ಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಅವರು ನೌಕಾಪಡೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದರು ಆದರೆ ಶಾಲೆಗೆ ತೆರಳಿದರು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರೋಲಿಯಂ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದರು.
ಅವನ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅದು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು.
ಕೊರಿಯನ್ ಕಾನ್ಫ್ಲಿಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಲ್ಕನೇ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ, ಫ್ರಾಂಕ್ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದನು, ಅದು ಅಡ್ಮಿರಲ್ ಆಗಿ ತನ್ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿತು, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಲ್ಲವೆಂದು ಅವರು ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷದ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ನಂತರ, ನಾಯಕನಾಗಿ ಅವರು ನೌಕಾಪಡೆಯಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದರು.
ನ್ಯೂ ಹೈಟ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸೆಲ್ಫ್ಲೆಸ್ ಹೀರೋರಿಸಂ:
ಅವರು ನೌಕಾಪಡೆಯಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದಾಗ, ಅವರು ಮಾಡಲು ಏನಾದರೂ ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಲ್ಲಿ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು. ಅವರು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪರ್ವತಾರೋಹಣ ವರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು 55 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೌಂಟ್ ರೈನೀಯರ್ನ ಶಿಖರಕ್ಕೆ ಏರಿದರು. ಅವರು ಐದು ಆರೋಹಣಗಳನ್ನು ಹಗ್ಗ ನಾಯಕನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಮೌಂಟೇನ್ ಪಾರುಗಾಣಿಕಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಾದರು. ಅವನು ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, "ಒಂದೆರಡು" ಮಕ್ಕಳು "ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡವು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೋಗಿದ್ದರು. ಈ "ಮಕ್ಕಳು" ತಮ್ಮ ನಲವತ್ತರಲ್ಲಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಉತ್ತಮ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು 20 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರು.
ಎರಡನೇ ವೃತ್ತಿಜೀವನ
30 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ 15 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಸಾಗರ / ಯಾಂತ್ರಿಕ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆತನನ್ನು ನೇಮಿಸಿದ ಅನೇಕ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಕಿರಿಯರು. ಕೆಲವರು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅಥವಾ ವೇಗವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಅವರ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಗಾಗಿ ಅವರು US ಪೇಟೆಂಟ್ ಪಡೆದರು.
ಡಿಸೈನ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಆಗಿ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ಎರಡು ಪುರುಷರು ನಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಕಂಪೆನಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷನಿಗೆ ಅವರ ಮಾಜಿ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅವರಿಗಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.
ನಿವೃತ್ತಿ?
ಫ್ರಾಂಕ್ನ ನಿವೃತ್ತಿಯು ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಗಾಲ್ಫ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಕ್ರಾಸ್ ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರ ಚರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಮೂರು ನೌಕಾಪಡೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರು.
ಸ್ಥಳೀಯ ನೌಕಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ, ಅವರು ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ದಶಕಗಳಷ್ಟು ಹಳೆಯ ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲವೇ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಜಾಗಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ನಡೆಸಿದರು. ಭರಿಸಲಾಗದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು, ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಬುಲೆಟ್ನಿಂದ ಒಂದು ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿ ಕಣಿವೆ ಗೋಪುರದ ಅಣಕಕ್ಕೆ ನಷ್ಟವಾಗದೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ರಮವು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು.
ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿರಿ
ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ಮುಗ್ಧವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು, ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ವತಗಳ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮನೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪುರಾತನ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಸೆಲ್ಲೊವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಅವರು ಹುಡುಗನಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸೆಲ್ಲೋ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೂ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದ್ದ.
ಅವರು ಅಭ್ಯಾಸ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವರಮೇಳಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಸೆಲ್ಲೊ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. (ಸಣ್ಣ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಸೆಲ್ಲಿಸ್ಟ್ಗಳು ಇದ್ದವು.)
ಫ್ರಾಂಕ್ ಅವರು ಸಿಂಫನಿ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮೌಲ್ಯಯುತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಅದರ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಚುನಾಯಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದರು. ಅವನು ಸ್ವರಮೇಳದೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಕಛೇರಿಯನ್ನು ಆಡಿದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವನು ಎರಡನೇ ಸೆಲ್ಲೊ ನುಡಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದನು.
ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಟುಕ್ಸೆಡೋದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೊನೆಯ ನಿಮಿಷದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಅವನ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮೊಮ್ಮಗ ಅವನನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ನಾಯಕತ್ವ
ಹಾಗಾದರೆ ಅಂತಹ ಮಹಾನ್ ನಾಯಕನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅವರು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿದಿರಾ? ಅವನು ಅದನ್ನು ಕಲಿತನಾ? ಜನರು, ಅಕ್ಷರಶಃ, ಅವನನ್ನು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸುವರು ಏಕೆ? ಅವರು ಅಡ್ಮಿರಲ್ಗಳಿಗೆ ನಾವಿಕರು ಗೌರವ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಳಿಸಿದರು; ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಿಂದ ಕಂಪನಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು; ಗಾಲ್ಫ್ ಸ್ನೇಹಿತರ ಶಾಲೆಯ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಿಂದ? ಅವನು ವಿಶೇಷ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಕೇವಲ ಒಮ್ಮೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವನಿಗೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಿದ್ದವರು ಸಹ ಅವರು ಎಷ್ಟು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಮಾಡಿದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವರು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
- ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದರು. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಇತರರು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಹಳ ಕಷ್ಟ. ನೀವು ಗ್ರಾಹಕ ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ 90 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕರೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಗುರಿ ಏನೆಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.
- ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಜನರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಅವರು ಬಹಳ ಉತ್ತಮವಾದ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಚುರುಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಜನರನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ನಾವೀನ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಅವರು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು. ನೀವು ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಅಂಧವಾಗಿ ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಏನಾದರೂ ನಿಮಗೆ ಬರಲು ಅವನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದನು.
- ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಒಂದು ಹೊಸ ಸವಾಲನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಇತರರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಅಥವಾ ವಿಫಲವಾದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಹುಡುಕಿದರು. ಅವರು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಎದುರಾಳಿಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸಿದರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಕಲಿಯುವುದರ ಮೂಲಕ ಜಯಗಳಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸ್ವತಃ ತಾನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
- ಅವರು ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಜನರನ್ನು ಶ್ರಮಿಸಿದನು. ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಯಾರೂ ತಾವು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಶ್ರಮಿಸಿದರು. ಅವನು ಮೊದಲನೆಯವನು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಹೊರಟುಹೋದನು. ಮತ್ತು ಅವರು ಅಲ್ಲಿದ್ದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ಅವರು ಶ್ರಮಿಸಿದರು. ಅವರು ಹೇಗೆ ಆಟವಾಡಬೇಕೆಂಬುದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕೆಲಸದಿಂದ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.
- ಅವರು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಬೇಡ, ಆದರೆ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಬೇಡ. ಅವರು ಮಾಡಿದಂತೆ ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಇದ್ದಂತೆ ಗೋಲುಗೆ ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವೋ ಅಷ್ಟು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.
- ಅವನು ತನ್ನ ಜನರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡನು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲತೆ, ಅವರ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ಅವರ ಭಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಗುಂಪಿನ ಹೊರಗಿನ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಅವರು ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸೆ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
- ಅವರು ವಿನಮ್ರರಾಗಿದ್ದರು. ನಾನು ಯಾಕೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಿದನು, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿದ್ದನು.
- ಅವರಿಗೆ ಪಾತ್ರವಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾದರು. ಅವರು ನಂಬಲರ್ಹರಾಗಿದ್ದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಮಾತನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕೊಟ್ಟಾಗ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಣಿಸಬಹುದೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಅವರು ಮೋಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರು ದಣಿದಿದ್ದರು. ಅವರು ಬಗ್ಗದವರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ದಾಟಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಿತಿಗಳಿವೆ.
ನಾನು ತಿಳಿದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಿಧನರಾದರು. ಅವರು ನನ್ನ ತಂದೆ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.